六年级
来源：本站 作者：溧阳市柏学教育信息咨询有限公司 发布时间：2018-7-4 9:35:29 浏览量：589具体内容
一对一
学情分析
1
小学到初中的一个转折点——做好小学六年的知识巩固，又要逐步开始接触初中的一些知识。
2
心理和学习上都会有很大压力——学会合理安排和规划是极为重要的。
3
小学升初中是人生重要阶段——自主思维空间适应能力及良好心态的形成。
4
小学生自我意识发展的二个上升期——学生能否正确认识与悦纳自我
5
学习能力已经显现出差异性
6
学习风格也初步形成
学科：数学：应用题类型越来越多，方程接触过后，开始接触比例（是计算和方程的结合），圆柱、圆锥、圆台，思维难以转经。
英语：开始学习时态（现在式，将来式等）词性，
语文：各种写作手法；比喻，拟人、排比手法。
面临小升初：要将1---6年级的所有知识进行统一梳理，归纳总结。
失分点: 青春期；叛逆，不听话。 时态的选择易错
定向培养：特长培养、奥数（逻辑思维能力培养，学校重次班决定分班考试知识的深浅
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自我评价 自信心不高，情绪低落
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成绩攀比 开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏
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过度焦虑 开始担心自己在集体活动中表现不佳，考试分数往往决定其自我评价水平
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成绩分化 孩子个性更为独立，自身心理有了变化； 学习内容更复杂，动脑筋的内容多了，直观简单的少了；被动学习转向了主动学习。
【小学六年级数学、语文、英语一对一辅导课程】
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
【小学六年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
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1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
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随报随上，上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
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提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
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专业教师一名为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。 (注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由柏学教育老师推荐)
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专职班主任一名负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测； 负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
课程安排
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