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六年级

来源:本站    作者:溧阳市柏学教育信息咨询有限公司     发布时间:2018-7-4 9:35:29    浏览量:483

具体内容

一对一 学情分析
1

小学到初中的一个转折点——做好小学六年的知识巩固,又要逐步开始接触初中的一些知识。

2

心理和学习上都会有很大压力——学会合理安排和规划是极为重要的。

3

小学升初中是人生重要阶段——自主思维空间适应能力及良好心态的形成。

4

小学生自我意识发展的二个上升期——学生能否正确认识与悦纳自我

5

学习能力已经显现出差异性

6

学习风格也初步形成

六年级学科分析

学科:数学:应用题类型越来越多,方程接触过后,开始接触比例(是计算和方程的结合),圆柱、圆锥、圆台,思维难以转经。

英语:开始学习时态(现在式,将来式等)词性,

语文:各种写作手法;比喻,拟人、排比手法。

面临小升初:要将1---6年级的所有知识进行统一梳理,归纳总结。

失分点: 青春期;叛逆,不听话。 时态的选择易错

定向培养:特长培养、奥数(逻辑思维能力培养,学校重次班决定分班考试知识的深浅

学习状态
  • 自我评价 自信心不高,情绪低落
  • 成绩攀比 开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏
  • 过度焦虑 开始担心自己在集体活动中表现不佳,考试分数往往决定其自我评价水平
  • 成绩分化 孩子个性更为独立,自身心理有了变化; 学习内容更复杂,动脑筋的内容多了,直观简单的少了;被动学习转向了主动学习。
课程介绍
【小学六年级数学、语文、英语一对一辅导课程】
授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。

适合对象
【小学六年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
  • 1对1教学个性化方案

    根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

  • 时间地点自由灵活

    随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。

  • 提高学生学习的积极性

    弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备
  • 专业教师一名为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。 (注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由柏学教育老师推荐)
  • 专职班主任一名负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测; 负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

课程安排