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九年级

来源:本站    作者:溧阳市柏学教育信息咨询有限公司     发布时间:2018-7-4 10:37:28    浏览量:379

具体内容

一对一 学情分析
1

学生受认知结构、能力水平的限制

2

学习目的不明确,学习动力不足

3

形象思维向抽象思维过渡的阶段

4

积极性和主动性较差

5

欠缺分析问题和认识问题的能力

6

踏实认真,但学习效率较低

学科特点:
  • 1、增加了化学学科

  • 2、初中数学难的知识。

  • 3、物理开始学习电学

4、初三3月份结束完所有课程

5、英语、语文学习开始全面积累

6、历史、政治4月份开始背诵记忆,开卷考试难度更大。

学生学习特点
  • 1、情绪不稳定,学习压力大,脆弱。

  • 2、偏科学习。

  • 3、时间分配不均,中等以下学生疲于应付学校作业。

4、没有学习目标。考到哪算哪。

5、班级后1/3学生老师开始放弃。

解决方案

1、明确中考难度系数比4:3:2:1,掌握简单、中档题型,再挑战难点。

2、树立学校目标。找到差距,提高学习效率。

3、平稳心态。跟自己比。

4、历年来真题演练,查漏补缺。了解学科特点,巧劲学习。

5、家长做好后勤保障。多鼓励学生。相信!

课程介绍
【初三年级数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史一对一辅导课程】
授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。

适合对象
【初三年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
  • 1对1教学个性化方案

    根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

  • 时间地点自由灵活

    随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。

  • 提高学生学习的积极性

    弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备
  • 专业教师一名为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。 (注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由柏学教育老师推荐)
  • 专职班主任一名负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测; 负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

课程安排