服务热线:0519-88078240
您当前所在位置:网站首页 > 课程辅导

八年级

来源:本站    作者:溧阳市柏学教育信息咨询有限公司     发布时间:2018-7-4 10:31:10    浏览量:468

具体内容

一对一 学情分析
1

形成良好的学习习惯

2

自尊心增强

3

上课注意力容易分散

4

盲目地学“课本”

5

家庭因素,缺乏辅导

6

年龄小接受知识慢

年级特点:
  • 1、增加了物理学科,上半学期简单,下半学期难度加大。

  • 2、数学、语文、英语学科的难度加大,这个时期不能出现知识的漏洞。中考75%来自初二。

  • 3、学校赶课。所有学校在初二下班学期5月份已经结束初二新课,开始初三新课学习。

  • 4、两级分化严重。心理变化、课程难度变化、自我学习方法多方面影响。

  • 5、学生自我意识不强,离中考还有一年的,没有紧迫感。

    因为初三系统复习的时间很有限,并且复习压力很大,所以在初二年级强调及时发现问题,解决问题的重要性,说服家长辅导和增加上课频次。

学生学习特点:
  • 1、数学成绩开始下滑,60-70分普遍现象。

  • 2、物理下半期开始学不懂。力学知识点混乱。%来自初二。

  • 3、语文学科不重视,英语不扎实。

  • 4、挑老师,对喜欢的老师好好上课,不喜欢的老师上课不听、顶撞。

  • 5、晚上写作业拖拉,不再认真听从家长的安排。

  • 6、周围同学影响大。“近朱者赤,近墨者黑”。

  • 7、学习方法欠缺,盲目学习、放弃学习。

解决方案:
  • 1、树立中考观念,减轻初三压力,提高学习效率。

  • 2、查漏补缺。及时补足初一、初二现学漏洞,提升学习方法。

3、重视沟通。学会对学生的尊重,朋友相处。劳逸结合。

4、梳理目标。各个击破,给予学生信心。

课程介绍
【初二年级数学、语文、英语、物理、政治、历史一对一辅导课程】
授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。

适合对象
【初二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
  • 1对1教学个性化方案

    根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

  • 时间地点自由灵活

    随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。

  • 提高学生学习的积极性

    弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备
  • 专业教师一名为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。 (注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由柏学教育老师推荐)
  • 专职班主任一名负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测; 负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

课程安排